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第249章、会狗刨的刨工
“今天,领同学们认识一个词――plane。”
学生们看到如乐出示的单词后,都感觉如乐有点小题大做。飞机(plane),一个如此简单的单词,小孩子都知道,还用老师专门领我们认识!?
没有理会学生们怪异的表情,如乐又出示了一句话“会狗刨的刨工”,对同学们说道:“读读这句话,我看看谁可以完全读对。”
由于受到“狗刨(pao)”的影响,同学们都把“刨工”读错了。
如乐站在讲台(plat-form)上,对他的学生们语重心长的说道:“你们现在的水平,不努力学习知识,走出校门,不怕被别人看扁吗?”
学生们又看了看刚才读的那句话,也没有发现有什么错误呀!
如乐提醒他们,查一下dictionary。
当学生们查了词典后,小伙伴们都惊呆了!
刨不仅有两个读音,plane的原始(元始)意思,原来也不是“飞机”。
在如乐给同学们讲述了“刨”的英文含义后,让学生自由思考时。
有个同学打破沙锅问到底般的刨根问底道:“为什么planer是刨工呢?er表示人,planer不是飞机人吗?”
Transformers看的不够多吧?教过你们学习方法不用,是在等被“削”成扁(flat)状,让人看不起吗?
作者注:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。方法与技巧,只是助力,最重要的是,学生自己去做和尝试。一开始需要supervision,使他们学习成为一种坚持和自觉。